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最佳答案生物起源说的代表人物是法国社会学家利托尔诺和英国教育家沛西·能。生物起源论是关于教育起源的学说。利托尔诺从生物学的观点出发，把动物界生存竞争和天性本能看成是教育的基础。沛西·能认为教育的起源是一个生物学的过程。

生物起源说的代表人物是法国社会学家利托尔诺和英国教育家沛西·能。生物起源论是关于教育发源的理论。利托尔诺从生物学的观点出发，把动物界生存竞争和本性本能看作是教学的基础。沛西·能觉得教育的由来是一个生物学的过程。

生物起源说的代表人物

教育生物起源论者觉得，人类教育起源于动物界中各类动物生存本能活动。

按照利托尔诺的观点：动物是基于存活与繁殖的本性本能而出现把“经验”、“技巧”传给小动物的行为，即教学的最初形式与发端。

沛西·能觉得教育的由来是一个生物学的过程，意思是教育是和种族需要、种族生活相应的、先天的，而不是获得的表现形式。

扩展阅读

[解析]本题考查教育起源论。教育的生物起源论没有把握人类教育的目的性和社会性,把教育的起源问题生物学化,忽视了教育的社会属性。

此外，对石油旋光性、常见油藏温度和现代沉积物的研究表明，石油的起源指向生物质的起源。另外，形成石油的干酪根不一定来自动物、植物、微生物，动物都是它的来源！

在了解端午节的由来以及其中的故事和代表人物之后，相信大家也为屈原这段经历深感同情。而现如今我们过端午节的时候，大多不会去说“端午节快乐”，而是说“端午节安康”。毕竟这个节日的起源就是一个悲剧的故事，没什么值得高兴的，为的是纪念屈原这样有情有义，满腔爱国之心的伟大历史人物。